TY - JOUR AU - Fraga de Almeida Prado, Eduardo AU - Renato Rodrigues Carreiro, Luiz AU - Vinícius de Araújo, Marcos AU - Banti Bissoli, Enzo AU - Torres Carrera, Leonardo PY - 2020/04/22 Y2 - 2024/03/29 TI - Reflexões sobre a relação família e escola em territórios de vulnerabilidade social JF - Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp JA - Olhares VL - 8 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.34024/olhares.2020.v8.10483 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/10483 SP - 18-32 AB - <p>Família e escola são consideradas instituições fundamentais para a garantia do direito à educação. São Paulo apresenta elevado índice de desigualdade, fato que reflete na garantia do direito à educação de qualidade em contexto de vulnerabilidade social. O objetivo deste ensaio residiu em investigar potencialidades, conflitos e impasses no envolvimento entre família e escola para a garantia do direito à educação. Para tanto, argumentamos em favor de que o arcabouço conceitual e a análise do discurso, tal como preconizadas por Michel Foucault, consistem em recursos teórico e metodológico pertinentes para a pesquisa em educação&nbsp; haja vista a valorização da escuta dos discursos e das práticas daqueles&nbsp; que integram a relação família e escola. Uma vez escutados, tais discursos e práticas poderão ser refletidos e criticados, gerando a possibilidade da criação de narrativas e estratégias voltadas à construção de educação de qualidade em contexto de vulnerabilidade social.</p> ER -