@article{Corrêa_2018, title={A FORMAÇÃO DO FORMADOR E A QUALIDADE DOS CURSOS DE LICENCIATURA}, volume={6}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/792}, DOI={10.34024/olhares.2018.v6.792}, abstractNote={<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Neste estudo, objetiva-se discutir sobre a formação dos professores que atuam nos cursos de licenciatura, sendo, portanto, formadores de novos professores. Para isso, aborda-se o contexto da formação inicial no país, com um levantamento sobre as dificuldades enfrentadas na área e algumas políti- cas educacionais voltadas ao enfrentamento dessa conjuntura. Aborda-se ainda a temática da formação do formador, que não pode ser considerada isoladamente e que, inegavelmente, exerce papel relevante na almejada ga- rantia da qualidade na formação de professores. A análise proposta está fun- damentada nas contribuições de Bernardete Gatti, Marli André, Miguel Za- balza, dentre outros autores, e desvela como principais pontos de reflexão as dificuldades encontradas nos cursos de licenciatura, no que se refere à for- mação dos formadores, bem como uma promissora iniciativa universitária de apoio aos docentes. </span></p> <p><span>PALAVRAS-CHAVE: </span><span>Formação inicial, políticas educacionais, formação do formador. </span></p></div></div></div><br /><p> </p>}, number={2}, journal={Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp}, author={Corrêa, Carla Patrícia Quintanilha}, year={2018}, month={nov.}, pages={57–79} }