@article{Gomes_2013, title={Estágio curricular nas licenciaturas interculturais indígenas: um caso particular na área de linguagens}, volume={1}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/39}, DOI={10.34024/olhares.2013.v1.39}, abstractNote={<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Este artigo trata especificamente do estágio curricular das Licenciaturas Interculturais Indígenas desenvolvidas em universidades brasileiras como oportunidade para todos os envolvidos melhor conhecer a realidade da Educação Escolar Indígena, bem como pensar sobre ações que a potencialize. O artigo não trata, portanto, da relação da escola com o estagiário ou do professor com o estagiário, mas sobre o que deve ser o ato de estagiar; o que se pretende com essa ação, etc. Muito do que se discute ao longo do artigo, certamente não se constitui novo, mas inovador pelo fato de ser pensado para o contexto da escola indígena institucionalizada em sua natureza diferenciada sob a perspectiva da Legislação Federal Brasileira.</span>}, number={2}, journal={Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp}, author={Gomes, Antonio Almir Silva}, year={2013}, month={nov.}, pages={269–296} }