@article{Silva_2015, title={O TRATO ÉTICO COM A INCLUSÃO ESCOLAR EM SOCIEDADES ADMINISTRADAS}, volume={3}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/316}, DOI={10.34024/olhares.2015.v3.316}, abstractNote={<p><strong>Resumo</strong></p> <p>Este trabalho analisa os aspectos éticos envolvidos nos processos educacionais formativos que possibilitam ou não a construção de espaços para o desenvolvimento da consciência reflexiva capaz de recusar práticas discriminatórias fundadas em representações estereotipadas da diferença. Inicialmente aborda sobre a diferença como elemento de base para reivindicação da escola inclusiva numa sociedade que, por princípio, a nega ou a valoriza ao sabor dos interesses dominantes.  Parte de uma compreensão sobre diversidade humana e as motivações que a negam numa perspectiva sócio-educacional, para em seguida mostrar a dinâmica do trato ético-pedagógico na escola inclusiva a partir de notas de pesquisa recente que destacam o preconceito aos <em>incluídos</em> da educação inclusiva. Confere particular atenção à discussão feita pelo filósofo frankfurtiano Theodor Adorno sobre a atual impossibilidade ética como doutrina da vida reta.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Inclusão; ética; diferença</p><p> </p>}, number={1}, journal={Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp}, author={Silva, Luciene Maria}, year={2015}, month={maio}, pages={58–75} }