Estratégias de Intervenção para Habilitação de Crianças Deficientes Visuais em Instituições Especializadas
Estudo Comparativo
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.1999.v7.8967Palavras-chave:
Criança, deficiente visual, estimulação precoce, instituição especializadaResumo
As crianças deficientes visuais possuem dificuldades em adquirir o conhecimento do seu próprio corpo, dos objetos a sua volta e dos conceitos espaciais imprescindiveis para o desenvolvimento neuropsicomotor normal. Na pesquisa de campo observamos que a forma mais utilizada pelos profissionais da habilitação de deficientes visuais foi o método denominado "Estimulação Precoce", utilizado também em crianças com encefalopatia crônica não-progressiva. Esse método consiste de avaliação do processo de desenvolvimento da criança e, com base nesta avaliação, iniciam-se estimulos de forma a propiciar a facilitação do seu desenvolvimento.
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Publicado: 1999-04-30