@article{Pelaquim_Canova_Ferrari_2021, title={Aprendizagem do medo por observação em pombos (Columba livia)}, volume={29}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias/article/view/12875}, DOI={10.34024/rnc.2021.v29.12875}, abstractNote={<p><strong>Introdução</strong>. Estudos com roedores e primatas demonstram que a aprendizagem do medo ocorre por experiência com contingências aversivas ou por observação da experiência de outros. <strong>Objetivo</strong>. Analisar a aquisição da resposta condicionada de medo por pombos que observaram o treino de condicionamento clássico som-choque em um animal modelo. <strong>Método</strong>. Pombos, machos, adultos, (<em>Columba livia), </em>atribuídos aos grupos: Grupo Modelo e Grupo Observação. O procedimento experimental foi conduzido com pombos treinados (modelo) e pombos observadores. Os grupos, foram expostos ao treino com três pareamentos som-choque, seguido pelo teste ao contexto 24h depois e teste ao som, 48h depois. As sessões foram gravadas para transcrição e análise de comportamentos. Os dados comportamentais foram analisados com o teste ANOVA e com o teste Tukey para comparações <em>post hoc</em>. <strong>Resultados</strong>. Os Grupos Modelo e Observação foram caracterizados por apresentação de congelamento, comportamento tipicamente estudado em trabalhos que envolvam aprendizagem aversiva. Verificou-se o mesmo padrão de comportamentos para os pombos Modelos e Observadores, o que indica que a experiência de observar outro pombo durante o treino aversivo resultou em comportamentos condicionados de medo, demonstrando aprendizagem de medo por observação em pombos. <strong>Conclusão</strong>. Esses dados corroboram com resultados obtidos em primatas e roedores</p>}, journal={Revista Neurociências}, author={Pelaquim, Andressa and Canova, Fernando Bicocchi and Ferrari, Elenice Aparecida de Moraes}, year={2021}, month={out.}, pages={1–20} }