Adaptação de crianças de 0 a 12 anos na fisioterapia aquática: revisão integrativa da literatura
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.2026.v34.20483Palavras-chave:
Adaptação, Fisioterapia Aquática, HidroterapiaResumo
Introdução. A fisioterapia aquática é uma abordagem terapêutica essencial durante o processo de reabilitação, proporcionando liberdade de movimento, contribuindo para ganho de benefícios motores e psicológicos, especialmente para crianças. Além de ser uma terapia lúdica e estimulante, é fundamental garantir que a criança se sinta segura e confortável no ambiente aquático. Objetivo. Verificar as principais estratégias utilizadas na adaptação de crianças de 0 a 12 de idade no ambiente da fisioterapia aquática. Método. Foi realizada uma revisão integrativa, com pesquisa nas bases de dados Pubmed, Cochrane Library, Scielo e Physiotherapy Evidence Database (PEDro). Resultados. Os estudos selecionados apontaram que o uso de contos e atividades lúdicas, mostraram ser abordagem promissora para auxiliar na adaptação ao ambiente aquático sempre respeitando o “timing” de cada criança durante esse processo. Conclusão. Para as crianças de 0 a 12 anos, adequar-se ao ambiente aquático é essencial enfatizar em atividades criativas e interativas para facilitar a adaptação ao meio líquido, criando assim um espaço seguro e acolhedor.
Referências
1.Scontri CMCB, Braga D, Gouvêa JXM, Werneck MS. Associação entre objetivo funcional e nível de lesão na Mielomeningocele. Rev CIF Bras 2019;11:17-31. https://aacd.org.br/wp-content/uploads/2019/11/CIF-MIELO-ft.-aquatica.pdf
2.Carrégaro RL, Toledo AMD. Efeitos fisiológicos e evidências científicas da eficácia da fisioterapia aquática. Rev Movimento 2008;1:23-7. https://www.revista.ueg.br/index.php/movimenta/pt_BR/article/view/7235
3.Bueno IFM, Reis Nunes R. Fisioterapia aquática para marcha e equilíbrio no paciente com sequela de acidente vascular encefálico. Rev Movimento 2016:168:17-22. https://doi.org/10.46311/2318-0579.59.eUJ4134
4.Meneghetti CHZ, Carraro L, Leonello LA, Batistella ACT, Júnior LCF. A influência da fisioterapia aquática na função e equilíbrio no acidente vascular cerebral. Rev Neurocienc 2012;20:410-4. https://doi.org/10.34024/rnc.2012.v20.8268
5.Bastos VPD, Bezerra MVA, Vasconcelos TB, Câmara TMS, Sousa CT, Macena RHM. Benefícios da hidroterapia em pacientes portadores de sequela de acidente vascular cerebral: uma revisão da literatura. Rev Saúde (Santa Maria) 2016;suplemento:7-14. https://doi.org/10.5902/2236583412275
6.Gabilan YP, Perracini MR, Munhoz MS, Ganança FF. Fisioterapia aquática para reabilitação vestibular. Acta ORL 2006;24:25-30. https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2019.12.003
7.Carvalho MAC. Natação: Contributo para o sucesso do ensino-aprendizagem. MAC Carvalho; 1994. https://www.google.com.br/books/edition/Nata%C3%87ao/cJzoAAAACAAJ?hl=pt-BR
8.Pessoa RBGP, Reboucas DNE, Ferreira DL, Lima EM, Pinheiro MHNP. Efeitos da atividade aquática no desenvolvimento psicomotor de crianças de 3 a 5 anos de idade. Pesq Edu Fís 2007;6:81-8. https://fontouraeditora.com.br/periodico/public/storage/articles/159_1501705700.pdf
9.Oliveira SD. Adaptação ao meio líquido com crianças na faixa etária entre 3 e 6 anos (Terse). Campina Grande: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Estadual da Paraíba. Campina Grande, 2010. https://repositorio.uepb.edu.br/items/ada6c281-8221-49fc-abeb-6af2dd7a8f35
10.Soares DV. Adaptação ao meio líquido para crianças de 3 a 6 anos (Tese). Ariquemes: Faculdade de Educação e Meio Ambiente; 2014. https://repositorio.unifaema.edu.br/jspui/handle/123456789/248
11.Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei federal, 8; 1990. https://www.faneesp.edu.br/site/documentos/estatuto_crianca_adolescente.pdf
12.Souza JS. Memória muscular. In: Souza JS (ed). Memória muscular: um estudo interdisciplinar sobre a performance no violoncelo. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2022.
13.Bataglion GA. Metodologia de ensino de atividades aquáticas. Indaial: UNIASSELVI; 2017.
14.16.Brouco GR. O lúdico e a adaptação ao meio líquido de crianças com medo. Rev Edu UNIPAR 2016;16. https://doi.org/10.25110/educere.v16i2.2016.597115
17.Caputo G, Ippolito G, Mazzotta M, Sentenza L, Muzio MR, Salzano S, et al. Effectiveness of a multisystem aquatic therapy for children with autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord 2018;48:1945-56. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3456-y
16.Pagani MM, Soares DV, Lima FS. Iniciação à natação para crianças de 3 a 6 anos. Rev Científica da Fac Educ Meio Amb 2014;5:98-114. https://doi.org/10.31072/rcf.v5i2.231
17.Braga HV, Dutra LP, Veiga JM, Junior EPP. Efeito da fisioterapia aquática na força muscular respiratória de crianças e adolescentes com Síndrome de Down. Arq Ciências Saúde UNIPAR 2019;23:2-3. https://doi.org/10.25110/arqsaude.v23i1.2019.6392
18.Ribeiro AC, Telles SDCC. A adaptação na natação infantil em piscinas rasas e fundas: uma revisão sistemática. Retos 2023;50:780-9. https://doi.org/10.47197/retos.v50.98508
19.Freire M, Schwartz GM. O papel do elemento lúdico nas aulas de natação. EF Desporte 2005;10:86. https://www.efdeportes.com/efd86/natacao.htm
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Nathalia Caroline Fonseca Moreira, Rafael Santos Ferreira da Silva, Caio Aparecido de Paschoal de Castro , Douglas Braga
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Como Citar
Aceito 2025-11-18
Publicado 2026-01-21
