Modalidades diferenciadas de ensino e ensino de sociologia: uma questão de reconhecimento ou redistribuição?. Ciências Sociais em Revista, [S. l.], v. 51, n. 3, p. 268–278, 2015. DOI: 10.4013/csu.2015.51.3.04. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/csr/article/view/csu.2015.51.3.04. Acesso em: 14 dez. 2025.