As políticas de ações afirmativas no ensino superior sob a ótica dos gestores: o caso da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ciências Sociais em Revista, [S. l.], v. 52, n. 2, p. 172–181, 2016. DOI: 10.4013/csu.2016.52.2.04. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/csr/article/view/csu.2016.52.2.04. Acesso em: 14 dez. 2025.