Por que não teoria do conhecimento?
Conhecer é criar
DOI:
https://doi.org/10.34024/cadniet.2002.n13.7851Palavras-chave:
conhecimento, perspectiva, afetosResumo
Partindo de um fragmento póstumo de Nietzsche, o autor explica por que o filósofo alemão nega a teoria do conhecimento enquanto disciplina em proveito de uma nova noção de conhecimento. Para isso, ele assinala, de um lado, a imbricação entre a concepção tradicional de conhecimento e os pressupostos cartesianos; e recorre, de outro, ao esclarecimento de conceitos como perspectiva e afeto, presentes, para Nietzsche, em todo ato de conhecimento.
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Referências
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