INFLUENCIA DEL M-LEARNING COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DURANTE LA PANDEMIA. Convergências: Famílias e Políticas Públicas, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 42–48, 2024. DOI: 10.34024/c.2023.3.18765. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/c/article/view/18765. Acesso em: 5 dez. 2025.