A Gestão Democrática como Prática Viva nas Unidades Escolares
Resumo
A busca pela gestão escolar democrática perpassa pelos meios legais e pelas vivências democráticas que todas as relações podem, ou não, demonstrar. Muitos gestores procuraram vivenciar momentos democráticos mas sentem muitas dificuldades em angariar a participação de funcionários e principalmente da comunidade escolar. O presente artigo buscou pesquisar o que os principais autores sobre o tema entendem como gestão democrática – com foco na escola pública, e quais são os entraves e desafios para que ela se estabeleça como prática cotidiana. Perpassou ainda por alguns dos instrumentos que podem facilitar e potencializar a participação, que é condição sine qua non para a efetivação da gestão democrática no ambiente escolar, desde as relações mais corriqueiras até aquelas que fundamentam escolhas e decisões acerca do futuro da instituição.
Palavras-chave: Gestão; Democrática; Participação; Comunidade escolar; Conselho Escolar.
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