Educação Permanente e Violência Autoprovocada: Ações Desenvolvidas por Núcleo de Prevenção à Violência em Centro de Atenção Psicossocial
DOI:
https://doi.org/10.34024/kg57d722Palavras-chave:
Educação Permanente em Saúde, Centro de Atenção Psicossocial, Diagnóstico Situacional, Violência Autoprovocada, Núcleo de Prevenção à ViolênciaResumo
A Educação Permanente em Saúde (EPS) constitui-se como uma estratégia fundamental do Sistema Único de Saúde (SUS) para a formação contínua dos profissionais, orientando-se pela transformação das práticas institucionais e pela busca de melhores resultados assistenciais. No contexto específico do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) Álcool e Drogas II Mooca, o Núcleo de Prevenção à Violência (NPV) desempenha um papel central ao desenvolver ações de EPS focadas na temática da violência autoprovocada. Este estudo, de natureza qualitativa e exploratória, apresenta um diagnóstico situacional das ações formativas conduzidas pelo referido núcleo, com foco no aprimoramento das competências profissionais para o manejo de usuários que apresentam risco ou histórico de autolesão e comportamento suicida. A metodologia fundamentou-se na realização de entrevistas semiestruturadas com os membros da equipe e na análise documental exaustiva das atas das reuniões do NPV. Os dados coletados permitiram identificar lacunas e necessidades educativas críticas, as quais subsidiaram a elaboração de um plano de ação formativa estruturado e direcionado à realidade local. O estudo evidencia que a EPS é uma ferramenta indispensável para a qualificação das práticas profissionais, promovendo a reflexão crítica e a segurança no cuidado integral em saúde mental.
Palavras-chaves: Educação Permanente em Saúde, Centro de Atenção Psicossocial, Núcleo de Prevenção à Violência, Violência Autoprovocada, Diagnóstico Situacional.
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